慈利县龙潭河镇中学“板板龙灯”非遗文化传承侧记

　　“哟荷荷，百条板凳首尾连，翻滚腾挪舞蹁跹；哟荷荷，遥观接汉疑星落，繁光扑朔远缀天……”近日，笔者来到享有“千岛龙潭”以及“中国民间文化艺术之乡”美誉的张家界市慈利县龙潭河镇，走进该镇中学大礼堂，发现在铿锵悠扬的《板板龙》歌声中，30余名学生正在专业辅导员老师的指导下，接受土家族非遗文化项目——板板龙灯的训练。
　　训练场上，孩子们身着黄马甲，腰束红腰带，有的在训练“板凳接龙”交叉动作、有的在学习“绣球穿插”辅助动作、有的在练习板凳舞龙基础动作……尤其是合成排练时，大家娴熟的滚、游、翻、跳、穿等技艺表演，队形协调有序，动作灵活敏捷，展现出龙腾翻滚的形象，让人眼花缭乱、目不暇接。

　　“非物质文化遗产是民族文化的精华，是民族智慧的象征，也是民族精神的结晶，它传承了一个民族的历史文化和价值观念。我们要通过'板板龙灯`这个平台把中华优秀传统文化遗产传承好、保护好、发展好。”该镇中学党支部书记、校长杨钦平介绍，多年来，龙潭河镇中学以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作，通过开展一系列丰富多彩的传统文化教育活动，挖掘、整合了板板龙灯、汉剧、剪纸、竹竿舞等一批土香土色的民间技艺教材资源。学校多项传统文化艺术传承活动曾被湖南教育网、湖南教育新闻网、掌上张家界、《张家界日报》等各级各类媒体广泛报道。
　　相传，“板板龙灯”起源于北宋徽宗年间，发源于张家界市龙潭河镇，旨在纪念龙潭河“黑神都督”——土家族剿匪大英雄雷万春将军。因为在当年正月十五（元宵节）那日，雷将军发动村寨群众各家自备一块长五尺木板，上面点烛灯，连成一条长龙，取名“板板龙灯”，诱敌出山观灯而擒之。后依计成功破敌，将匪首张大奎捉拿归案，斩首示众，沉尸龙潭。但雷将军在战斗中不幸身受重伤，英勇献身。自此开始，每年元宵节，村民们都会自发舞起“板板龙灯”，以此庆丰收、贺平安、祝吉祥，祈求新年家庭和睦、五谷丰登、国泰民安。
　　从民国至解放初期，“板板龙灯”活动的开展稍有改变，一般在春节或国家大型庆祝活动期间进行表演，如：1945年抗日战争胜利、1949年中华人民共和国成立、抗美援朝胜利等；改革开放后，老百姓的生活一天天好起来，他们又想起了“板板龙灯”，村民们自发组织，自己出资出力制道具，重新沿袭了这一龙舞表演形式。“板板龙灯”是大湘西人的瑰宝，是慈利最具特色的民间文化，全国独一无二。2021年6月10日，中国政府网公布的第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录中，张家界市慈利县老三区龙潭河镇组织申报的“板板龙灯”舞，位列名录107III-4龙舞（板板龙灯），成为张家界市第五个、慈利县首个国家级非物质文化遗产项目。
　　“板板龙灯”具有独特的表演风格，成人表演是一项大型群体舞蹈，线条优美，意境深邃，动作扑朔迷离，变幻莫测。所用木板（板凳）长5尺6寸，宽5寸，上面安有5个五方灯笼（表示五谷丰登），两头均有圆眼，板与板之间，用一根小木棒穿插在圆眼里，进行连接，便成了一条长龙。龙头一丈二尺高，每隔50米旁安排一个乐队，同时燃放烟花、鞭炮等。表演时，板板灯像蛇一样的圈大盘，龙头顺左方向往内转，再又从中间顺左反转向外，慢慢的演变成“五谷丰登”“福禄寿喜”“祖国万岁”“中国梦”等造型，参加表演少则要三四百人，多可达2000人，场面气势宏大，蔚为壮观。

　　龙潭河镇中学从“踏进校园”到“迈上舞台”，历经十载，这十年来，“板板龙灯”举办得越来越丰富，成果也越来越突出，得到了社会各界广泛关注和认可。2012年9月龙潭河镇中学成立“乡村学校少年宫”，组建“板板龙灯”兴趣活动小组，且精心编排、训练以来，2014年、2015年、2016年、2019年学校相继组织过专场表演，中小学六年级以上的学生大都参与了体验。如今，“板板龙灯”成为该校一堂固定的教学课程，定期安排“板板龙灯”非遗文化的授课、展示或体验，给孩子们创造持续接触非遗文化的机会，而不是让“板板龙灯”成为凑热闹、摆样子、耍把式，培沃了非遗传承的土壤，让校园成为“板板龙灯”非遗传承的基地。
　　2021年春季学期开学以来，在慈利县教育局青少年活动中心的大力支持下，龙潭河镇中学结合“一校一品”特色学校创建工作要求，特邀慈利县第一完全小学少年宫的专职辅导教师、慈利县龙潭河镇“板板龙灯”协会会长张益忠以及秘书长兼传习所长（传承人）刘汉洲等专家来校指导“板板龙灯”改编排练（舞台表演），从表演人员人数的确定、道具的制作、动作的编排、音乐的匹配到绣球的穿插与花样的翻新，专家们耐心亲身示范，耐心讲解，尽心尽力。少年宫精心挑选的38名小演员们兴致盎然，每日坚持训练乐此不疲，各项规定动作行云流水，流畅自如，日臻完美。先后曾参加了社区2021年建党百年庆祝大会、2022年元旦文艺汇演、2022年“庆六一”暨学校经典诵读等校内外汇报展演活动，获一致好评。
　　“今年以来，学生的作业量大幅减少，大都在课内完成了。课余时间的训练他们一直都在坚持，每天晚餐后，孩子们都会自觉赶到训练场地参加练习。”该校教务主任、少年宫负责人朱鸿霖老师说：“尽管板板龙灯训练很辛苦，但没有一个队员想过放弃，因为他们热爱板板龙灯，热爱这项传统文化。”
　　采访结束后将要离校时，杨钦平校长向笔者介绍，非遗传承活动拓宽了孩子们的视野，浸润了孩子们的心灵，提升了孩子们对传统文化的传承和保护意识，在他们幼小的心灵里种下了一颗热爱家乡、热爱传统文化、将非遗文化发扬光大的种子。自双减政策落地以来，学生已经能够很好的适应新的学习生活。学校成立“板板龙灯”舞台表演队，旨在把这种原汁原味的“小板凳”非遗文化搬上“大舞台”，融进校园文化，突出民族风格与办学特色，全力打造校园亮丽而独特的风景。
（来源：张家界日报 作者：卢小红）