慈利每日谈：慈利一中该不该办“尖子班”？

　　今天没有喷点，网上逛了逛，看到有人发帖在狂喷慈利一中，点进去看了一下，啊?慈利一中教学质量竟然下滑如此厉害?
　　该帖子称“2015年高考，全省文科前300名，慈利为0;理科前300名，慈利仅2人...去年相比：2014年慈利一中1020人参考，600分以上81人，3人进入全省前200名。2015年1033人参考，600分以上43人，2人进入全省前300名(非前200名)。而与周边石门县、桑植县相比：2015年高考，石门县一中1497人参考，600分以上考生200人，20人进入全省前300名。桑植县一中参考人数不比慈利多，但600分以上考生52人，还有一个全省文科状元。”
　　看到这里，小编我震惊了，不会是真的吧?慈利一中竟然被桑植一中吊打，被石门一中辗压?这也太没面子了吧?
　　文中指出了造成上述情况，有两方面的原因：
　　第一、外地学校抢生源，中考尖子生过半都跑到外地去了。比如常德芷兰中学的校长去年暑假就亲临慈利，给中考尖子生做工作，承诺减免费用，并取得了良好的效果。
　　第二，慈利相关领导不重视。说某重权领导不专注于教学工作，却日夜沉迷牌桌赌场，没有充分调动底下教师的积极性，对按分排班的呼吁置若罔闻，搞教育大锅饭，让高分者吃不饱、低分者吃不消，从而造成成绩连年下滑的情况。
　　很显然，这个家长的要求有他的合理性。按本编分析，他应该是某位慈利一中学生的家长，而这位学生，可能正面临分班，且学生成绩较好。这位家长为自己孩子的前途着想，发帖怒喷慈利一中目前存在的问题，并提出要借鉴其他学校的做法——按成绩分班，重点培养尖子生!
　　对于这位家长的意见，提高教学质量，我是举双手赞成的，但是办所谓的“尖子班”建议，我是旗帜鲜明地坚决反对，支持慈利一中现有的“不办尖子班”做法。
　　本编也是从高中过来的，我们高中从来没有搞什么尖子班，高考的时候也成绩表现得很不错。这个家长的要求，站在他自己的角度上，当然是再正确不过了，而且，他的这个建议，如果施行的话，有可能提高慈利一中的高分占比。但是，尖子班的设置，在道德上是要受谴责的。毕竟尖子班数额有限，有钱有势的人，即使成绩达不到尖子生标准，照样可以凭借关系，混进尖子班。而这批人的出现，势必挤掉本来有机会进尖子班的那部分无钱无势的同学。
　　而具体操作上，你怎么评价一个学生成绩好还是不好?搞一次摸底考试?先不说作弊因素，考试也存在成绩好的学生现场发挥不好的情况，就因为一次发挥不好的考试，而造成成绩好的学生与尖子班擦肩而过?这得给他多大的压力，多大的心理负担?对于成长期的学生来说，有没有可能造成他一生的阴影?
　　还有一点，尖子班的学生，享受普通班更好的师资待遇，但是无论是尖子班学生还是普通班学生，他们都是这个学校的学生，那凭什么受的待遇就不同，学校搞人为歧视?这种歧视对于学生的心理影响到底有多大，甚至对学生整个人生道路的不良影响，有人做过调研吗?
　　本来，没有办尖子班的学生成绩，应该呈现一个橄榄结构，即成绩最好的和成绩最差的，数量应该都差不多，成绩处于中间位置的属于大多数。而办了所谓的尖子班，学生总体成绩势必成为哑铃结构，即最优的一大坨，最差的也是一大坨，中间一般的部分反而比较少。
　　虽说高中不属于九年义务制教育，但是高中学校承担着为国家培养人才的重任，且高中阶段，正是学生们形成世界观人生观价值观的关键时期，你们搞所谓的尖子班，完全是冲着成绩而去，不仅不谈道德培养，办尖子班本身就不道德，为了所谓的高分，反而丢掉了教书育人的根本，是否感到羞愧?让学生们情何以堪?这样的学校，这样的教育，除了批量制造考试机器，能否培养真正的人才?
　　所谓的尖子班，其实是一个零和游戏，最终结果只能是拉大学生差距，人为制造仇恨。且只看高分不看低分的行为，侵犯了大多数学生的利益，必不可取，也势必被唾弃!
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